Блог начальной школы МБОУ "Гимназия 32" города Кургана: Смысловое чтение в начальной школе

Смысловое чтение — это такой вид речевой деятельности, при котором происходит смысловое восприятие прочитанного материала, зафиксированного графически. Получение информации в ходе смыслового чтения.

Цель его — получение письменной информации и дальнейшая ее переработка.

Процесс смыслового чтения состоит из переплетения технической и смысловой сторон. То есть, чтобы прочитать что-либо, нужно знать буквы, уметь их распознавать и соотносить со звуками, далее складывать слоги в слова, слова в предложения. На этом процесс не заканчивается — прочтенное должно быть осмыслено и использовано для достижения поставленной цели.

С 16 - 18 января в МБОУ "Гимназии №32" проведено 3 семинара по теме: "Смысловое чтение, как очень важный аспект в реализации обучения школьников". На этих семинарах выступали опытные преподаватели: как с теоретическим обоснование вопроса, так и с собственным опытом.

Токарева Г.В. Смысловое чтение на уроках литературного чтения в начальных классах.
Презентация.
Перечень. Виды работы с текстом.
Система читательских и речевых умений.

Шмакова Н.А.

Зыкова С.А.

Попова Н.А. Родительское собрание "Формирование смыслового чтения". Презентация к собранию.

Презентация "Формирование смыслового чтения на уроках математики в начальной школе".

Достовалова Т.Н. "Профессиональные компетенции педагога, обеспечивающие формирование у младших школьников умений работать с текстом на уроках окружающего мира".

Ржанникова Е.Д. Использование приёмов смыслового чтения на урокахокружающего мира
А также можно воспользоваться информацией из СМИ о приемах по формированию смыслового чтения, рекомендуемые ФГОС НОО.